GrondToon
GrondToon is een cultuureducatief product, ontwikkeld door Kayleigh Beard, in samenwerking met Grond - school voor leven en Compenta.
Inleiding
GrondToon bevat diverse leskits, en biedt daarmee een brede, holistische benadering van muziekleren, waarbij niet alleen technische vaardigheden (zoals noten lezen, instrument bespelen of zingen) centraal staan, maar ook emotionele, cognitieve, fysieke en zelfs spirituele aspecten van muziek worden meegenomen. Bij GrondToon werken leerlingen aan hun eigen muzikale expressie. In tegenstelling tot traditionele methodes, staat de persoonlijke bron van creativiteit van elke leerling centraal, en niet enkel de muzikale vaardigheden. Een ander uniek aspect is het integreren van natuurgeluiden en daarmee de verbinding met de wereld om ons heen. Het product dat is voortgevloeid uit dit ontwikkeltraject is de GrondToon Klankbox, een combinatie van digitale en fysieke materialen, die door diverse scholen kunnen worden gebruikt om dit project neer te zetten.
Eigen beleving en creativiteit
Wat GrondToon anders maakt, is de focus op intrinsieke motivatie, persoonlijke creativiteit en het uiten van de innerlijke wereld. Dit betekent dat muziek niet alleen als technisch vak wordt benaderd, maar als een middel om persoonlijke gevoelens en ideeën te uiten. Hierbij staan hun eigen beleving en innerlijk lied centraal, wat bijdraagt aan een diepgaande persoonlijke ontwikkeling die verder reikt dan enkel muzikale vaardigheden.
Door middel van het schrijven van eigen liedjes ontdekken en ontwikkelen leerlingen hun muzikale en persoonlijke potentieel. We onderzoeken hoe gevoelens, gedachten en ideeën muzikaal kunnen worden vertaald. We spelen, zingen en luisteren ook naar bestaande muziek, waarbij we samen de betekenis ervan ontdekken, zowel op persoonlijk vlak als vanuit een taalkundig perspectief. Naast de Nederlandse taal zijn ook andere talen hier onderdeel van, waardoor er binnen muzikale ontwikkeling ook vakoverstijgend gewerkt wordt.
Natuurgeluiden
Een ander uniek aspect van GrondToon is het integreren van natuurgeluiden in muziekcreaties. Hierdoor leren ze niet alleen muzikale vaardigheden, maar ook om bewust te worden van hun omgeving en de verbinding met de natuur. Dit proces stimuleert een diepere verbinding met de wereld om hen heen en inspireert creativiteit op een organische manier.
De visie van de school benadrukt de intrinsieke waarde van muziek maken, waarbij verbinding centraal staat: verbinding met zichzelf, met anderen en met de natuurlijke omgeving. Het opnemen en verwerken van natuurgeluiden versterkt deze verbinding en creëert een leeromgeving waarin leerlingen hun creativiteit volledig kunnen ontplooien en waar gemeenschapsgevoel wordt versterkt.
De GrondToon Klankbox
Het ontdekken, voelen en laten horen van de innerlijke grondtoon is de kern van wat ik met GrondToon wil uitdragen. Dit project heeft geresulteerd in de GrondToon Klankbox, een combinatie van digitale en fysieke materialen, instructies, en inspirerende voorbeelden van het GrondToon project.
De GrondToon Klankbox bestaat uit de volgende onderdelen:
- Leskit Natuurbeats
- Leskit Innerlijk Lied
- Leskit Stemexpressie
- Leskit Intuitief Improviseren
- Extra: Bewegen op Muziek
Natuurbeats
De leskit Natuurbeats is een creatief en holistisch muziekproject voor leerlingen, gericht op het verbinden met de natuur, muziek en aandachtig luisteren. Gedurende vier lessen leren leerlingen niet alleen muzikale ritmes en het gebruik van een DAW (Digital Audio Workstation, zoals Ableton), maar ook om met volle aandacht de natuur in te gaan, natuurgeluiden op te nemen en deze om te zetten in unieke beats. Door stil te staan in de natuur, geluiden bewust op te nemen en deze vervolgens creatief te bewerken, ontdekken ze hoe muziek en omgeving met elkaar verweven zijn. Het project stimuleert niet alleen technisch en muzikaal ritmisch inzicht, maar ook een diepere verbinding met de wereld om hen heen, waarbij creativiteit en samenwerking centraal staan.
Zie hier de volledige leskit: Leskit Natuurbeats.
Innerlijk Lied
In mijn werk bij Grond - school voor leven kom ik regelmatig tegen hoe sterk perfectionisme leerlingen kan blokkeren: bij het schrijven van een eigen lied zijn er vaak volop ideeën, maar niets voelt goed of mooi genoeg om echt te delen. Met de leskit Innerlijk Lied ontdekken leerlingen dat muziek juist een plek is waar je jezelf mag laten horen — niet omdat het perfect moet zijn, maar omdat jouw binnenwereld ertoe doet. Ze leren eerst aandachtig luisteren naar bestaande liedjes om te voelen hoe structuur, sfeer en emotie samenwerken, verkennen daarna de Innerlijk‑Lied‑kaartenset die hen uitnodigt om hun eigen ervaringen, beelden en gevoelens te vertalen naar woorden, en geven die woorden vervolgens klank en vorm met stem of instrument. Met GrondToon Innerlijk Lied laat ik hun muzikale creativiteit stromen door een speels maar gestructureerd kader te bieden: door willekeurig kaarten te trekken — onderwerp, symboliek, sfeer, muzikaal kader en eventueel een anti‑perfectionisme‑kaart — ontstaat een unieke creatieve opdracht die hen helpt 4–12 regels spoken word of zang te maken. De kaarten fungeren als zachte duwtjes richting expressie, terwijl leerlingen expliciet leren dat imperfecties geen fout zijn maar een waardevolle artistieke keuze. Zo ervaart elke leerling dat hun innerlijke wereld het waard is om gehoord te worden.
Zie hier de volledige leskit: Leskit Innerlijk Lied.
Stemexpressie
Intuitief Improviseren
Bewegen op muziek
Over mij
Hoi, ik ben Kayleigh Beard, woonachtig in Groningen. Naast mijn activiteiten in het onderwijs, ben ik multidisciplinair muzikant en solo artiest. Ik maak elektronische artpop en sta regelmatig op het podium. Luister eens naar mijn nieuwste album Mutations (2026).
Of bekijk mijn Website, Instagram, of Youtube.
Interesse in GrondToon op jouw school/organisatie? Neem contact op via mijn contactpagina.